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笔试资料

  • 北京教师资考试中学教育心理学:态度与品德的实质及其关系
    发表日期:2015/6/30 15:05:54   下载次数: 5次

      一、态度的实质与结构 (一)态度的实质1.态度是一种内部准备状态,而不是行为反应本身。2.态度不同于能力。3.态度是通过学习而形成的。(二)态度的结构1.认知成分;2.情感成分;3.行为成分。二、品德的实质第..

  • 北京教师资格考试中学教育心理学:关于品德发展的理论
    发表日期:2015/6/30 15:04:46   下载次数: 4次

      一、皮亚杰的道德发展阶段论 瑞士著名心理学家皮亚杰早在20世纪30年代就对儿童的道德批判进行了系统研究,认为儿童的道德发展大致分为两个阶段。他律阶段:在10岁以前,儿童对道德行为的判断主要是依据他人设..

  • 北京教师资格考试中学教育心理学:中学生品德发展的基本特征
    发表日期:2015/6/30 15:03:28   下载次数: 3次

      根据有关研究与理论,可以将中学生品德发展的基本特征归纳为以下几点:一、伦理道德发展具有自律性,言行一致1.形成道德信念与道德理想;2.自我意识增强;3.品德结构更为完善。二、品德发展由动荡向成熟过渡1.初..

  • 2014年北京教师资格考试普通话考试说话范文:我向往的地方
    发表日期:2015/6/30 14:52:56   下载次数: 4次

      曾记得,小时候听到外婆讲,她们的家园都是青瓦土墙,院里院外养着鸡鸭猪兔,还有那条看家狗整天叫声汪汪。屋后的高岗上杨柳成荫,岗下留有自己家的一片鱼塘,鱼儿总喜欢游到岸边的树荫下戏水,外婆和四姨常在..

  • 2015年教师资格考试中学教育心理学:知识学习概述
    发表日期:2015/6/30 14:23:03   下载次数: 8次

      一、知识的类型 (一)知识的含义知识就是个体通过与环境的相互作用而获得的信息及其组织。其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映,是客观世界在人脑中的主观表征。(二)感性知识与理性知识根据反映活动..

  • 教师资格:普通话考试说话范文—一句格言给我的启示
    发表日期:2015/6/30 14:11:09   下载次数: 3次

      一句格言给我的启示 艺术大师徐悲鸿曾说过这么一句格言:“人不可有傲气,但不可无傲骨。”道出了一个深刻的人生哲理。在一个人顺利或成功时,傲气就常常随之而生,有了傲气的人,自命不凡,以为..

  • 教师资格:普通话考试说话范文—一个愉快的假日
    发表日期:2015/6/30 13:58:55   下载次数: 3次

      一个愉快的假日 上个星期六,我们班全体同学趁这个假日去春游,地点是合浦星岛湖。早上八点钟从学校出发,到目的地的时候已是九点了,因为同学们都带了很多东西,所以先选定一个地方进行烧烤。长这么大,可以..

  • 2014年北京教师资格考试普通话考试说话范文:谈谈美食
    发表日期:2015/6/30 13:54:59   下载次数: 4次

      常言道:民以食为天,对于美食没特意的研究,但平时我喜欢做菜,我的拿手菜是“菠菜拌粉丝”。配料很简单,有菠菜、粉丝,另需一些小调料。取半斤菠菜洗净,切成一寸长;粉丝二两用水泡软,也切成..

  • 《思想政治学科知识与教学能力》(高级中学)
    发表日期:2015/6/30 13:49:42   下载次数: 14次

      一、考试目标 1.思想政治学科知识与能力。掌握思想政治学科的基础知识,具有在教育教学实践中综合运用思想政治学科知识的能力。2.思想政治课程理论知识与能力。了解思想政治课程理论的基本知识,明确思想政治..

  • 《生物学科知识与教学能力》(高级中学)
    发表日期:2015/6/30 13:30:13   下载次数: 7次

      一、考试目标1. 生物学科知识与能力掌握生物学科的基本事实、概念、原理和规律等基础知识,具备生物学科的基本研究方法和实验技能;了解生物学科发展的历史和现状,关注生物学科的最新进展;能举例说出这些知识..

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